Valeurs de la République

COMMÉMORATION GRANDE GUERRE : SÉQUENCES à MENER

 Commémoration du centenaire de la Première Guerre mondiale

Depuis 2014, se déroule le cycle des commémorations nationales et internationales du centenaire de la Première Guerre mondiale. L’éducation nationale s’inscrit pleinement dans cet événement mémoriel exceptionnel qui intéresse l’ensemble de la société française et implique de nombreux autres Etats du monde entier.

Les enjeux

La commémoration du centenaire de la Première Guerre mondiale est porteuse de plusieurs enjeux mémoriaux importants :

  • la compréhension d’une épreuve qui engagea l’ensemble de la société française ;
  • la transmission de cette mémoire aux Français d’aujourd’hui ;
  • l’hommage rendu à ceux qui vécurent la guerre et firent le sacrifice de leur vie ;
  • l’appréhension du conflit dans la perspective d’une histoire nationale et européenne partagée.

Cent ans après ce terrible conflit, il s’agit d’être porteurs d’un message de paix, afin de contribuer à la construction d’un avenir commun.

Les objectifs pédagogiques de la commémoration

  • Insister sur la force de l’événement
  • Mettre en exergue l’épreuve nationale (répercussion du conflit sur l’ensemble de la société).
  • Avoir une approche interdisciplinaire et ouverte sur les mémoires portées par d’autres pays.
  • Faire le lien avec la Seconde Guerre mondiale et le développement de l’idée européenne.

Vous trouverez ici des pistes pédagogiques du cycle 1 au cycle 3 avec un travail qui pourra être mené en amont du 11 novembre 2018 mais aussi des pistes pour s’inscrire dans un projet sur le plus long terme.

CYCLE 1
Cycle 1 – Centenaire

CYCLE 2
Cycle 2 – Centenaire
Organigramme – Commémoration du 11 novembre
Flon Flon et Musette

CYCLE 3
Séquence Cycle 3 Monument aux morts
Commémoration du 11 novembre 2018

Documents Annexes
Information Nénette Rintintin

Chants
Chants de paix

 

Sciences

Faites des Sciences

Le trimestriel « FAITES DES SCIENCES » est conçu et élaboré par le groupe « sciences » du département de la Haute-Saône. Il se veut un outil pratique, pédagogique et de mutualisation pour les enseignants.

Ce document vise plusieurs objectifs :
o donner le goût des sciences et impliquer les élèves dans la résolution de problèmes scientifiques ;
o proposer des pistes pédagogiques « clé en main » pour la mise en oeuvre effective des sciences dans les classes ;
o proposer un éclairage théorique pour accompagner les enseignements ;
o identifier et impulser des actions favorisant l’enseignement des « Sciences et de la Technologie » dans les classes ;
o assurer une veille pour proposer des ressources actualisées ;
o identifier des sites intéressants dans notre environnement proche permettant de donner le goût des sciences.

Cliquez sur l’image pour ouvrir le pdf 

Ainsi, dès l’école maternelle, les enfants seront initiés à la démarche d’investigation qui développe la curiosité, la créativité, l’esprit critique et l’intérêt pour le progrès scientifique et technique.
Il est important de prendre conscience que cet enseignement relève d’un enjeu national et qu’il s’appuie sur une démarche qui permet le questionnement des élèves sur le monde qui les entoure.

Cet enseignement permet de donner du sens aux apprentissages et de « la matière » aux domaines fondamentaux.

Je vous souhaite une bonne lecture et… « FAITES DES SCIENCES » !

Concours

Concours “Petit journal du patrimoine”

Participez à la 14e édition du concours scolaire du meilleur Petit Journal du Patrimoine

 La fédération Patrimoine-Environnement, reconnue d’utilité publique, organise chaque année un concours scolaire du meilleur Petit Journal du Patrimoine. Cette année, la 14e édition met à l’honneur le thème « Patrimoine de l’eau – Usages et Mémoires » (voir règlement).

Des recherches et des découvertes à partager

Agréé par le ministère de l’Éducation nationale, ce concours a pour objectif de faire découvrir aux élèves de CM1, CM2, 6e et 5e le patrimoine de  proximité tout en les  initiant aux nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC) et au métier de journaliste.

Une expérience unique

Les élèves, avec leur professeur, doivent réaliser un petit journal au cours de l’année scolaire. Une maquette, fournie par les organisateurs, leur sert de modèle.

Ce travail commun s’attache à l’étude d’un ou des patrimoines (sites, édifices ou savoir- faire) environnants. Les élèves rencontreront des acteurs locaux (associations, écomusées ou autres) œuvrant pour la sauvegarde d’un patrimoine, bâti ou immatériel, ou d’un savoir-faire traditionnel.

Continuer la lecture de Concours “Petit journal du patrimoine” →

évènement

Mets Tes Baskets et bats la maladie

 

Comme chaque année depuis 25 ans, le ministère de l’Education nationale soutient « Mets Tes Baskets et bats la maladie », la grande campagne citoyenne menée dans les établissements scolaires par l’Association Européenne contre les Leucodystrophies (ELA), parrainée par Zinédine Zidane.

La Dictée d’ELA : le temps de la réflexion lundi 15 octobre 2018

 Rédigée cette année par Alice Zeniter (prix Goncourt des Lycéens 2017), la Dictée d’ELA a pour but de sensibiliser les élèves au combat contre les leucodystrophies, et plus largement au handicap, à la solidarité et à la différence.

Continuer la lecture de Mets Tes Baskets et bats la maladie →

Ressources pour le premier degré