Archives par mot-clé : école maternelle

Gestes et posture professionnels : des préconisations du programme 2015

Un atelier sur cette thématique a été proposé le lundi 1 février aux enseignants des circonscriptions de Vesoul 1 et Vesoul 2.

Un travail de groupes à partir des extraits de la première partie du programme : une école qui organise des modalités spécifiques d’apprentissages a permis de mettre en  perspectives l’activité des élèves et celle de l’enseignant  : synthèse travaux de groupes

Un document qui donne quelques repères pour OK Concevoir une situation d’apprentissage en référence au programme 2015         à partir d’une situation : faire des crêpes à l’école

La situation des crêpes fait l’objet d’un article dans le document d’accompagnement  Ressources maternelle – Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions . Une séance de langage est retranscrite, elle vise à  : comprendre ce que veut dire « expliquer quelque chose » pour guider l’action de quelqu’un.  

Pour aller plus loin

Un texte de Jacques Bernardin, président du GFEN, « La bienveillance en éducation ».

Un autre texte de Christine Passerieux
« Apprendre ensemble et vivre ensemble ».

Ressources d’accompagnement maternelle

Les ressources d’accompagnement proposent des pistes pour la mise en œuvre du programme, des outils scientifiques et didactiques, des vidéos de situations de classe, et des supports pour organiser la progressivité des apprentissages sur 6 thèmes. Ces ressources ont été élaborées par des groupes d’experts, en partenariat avec l’inspection générale de l’Éducation nationale. Elles seront complétées par de nouvelles mises en ligne sur éduscol.

Vous pouvez accéder aux ressources via ce lien

Fiche repère : l’accueil en maternelle

L’adaptation à l’école lors d’une première scolarisation repose sur la réussite d’un premier accueil tant de l’enfant que de sa famille et sur une prise en charge personnalisée tenant compte de l’histoire de chaque enfant, notamment de ses modes de garde précédents qui peuvent influer son adaptation au cadre scolaire.

Un accueil est réussi quand chaque enfant a été reçu, pris en compte, écouté ; que chacun a trouvé sa place pour écrire, lire, dessiner, jouer, s’acquitter de ses tâches.

Voici une  Fiche repère accueil maternelle 31_aout_2015

Règlement des écoles maternelles et élémentaires

Au bulletin officiel n°28 du 10 juillet 2014 est paru le règlement type départemental des écoles maternelles et élémentaires publiques.

Une version imprimable vous est également mise à disposition en bas de cet article.

Pour aller plus loin ou pour d’autres ressources, vous pouvez également consulter le dossier « fonctionnement des écoles » sur le site Eduscol.