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Exposition Solid’Arts du 5 au 9 juin 2023 à Vesoul

Transmettre les valeurs de la République et les faire vivre au quotidien dans les écoles est au cœur des missions de l’Éducation nationale. L’éducation aux valeurs de la République se déploie à travers toutes les disciplines, dans les projets d’école et les projets interdisciplinaires, ainsi que dans toutes les dimensions de l’activité scolaire.

Dans la continuité des actions déployées autour de la journée de la Laïcité et de la mise en œuvre de l’éducation artistique et culturelle, les groupes départementaux “Laïcité – Valeurs de La République” et “Arts et Culture” ont proposé aux équipes des écoles du département le projet “Solid’Arts”. Celui-ci lie la pratique artistique et la formation des jeunes citoyens, qui ont comme objectifs le respect d’autrui, l’acquisition et le partage des valeurs de la République ainsi que la construction d’une culture civique, la constitution d’une culture personnelle riche et cohérente tout au long du parcours scolaire.

Environ 2000 élèves répartis dans 41 écoles, soit une centaine de classes, se sont engagés dans ce projet en réalisant des productions collaboratives de grande qualité sur le thème de la solidarité, en arts plastiques, en éducation musicale ou en danse.

Une exposition départementale visant à valoriser les travaux des élèves se tiendra du 05 juin au 09 juin 2023, salle Parisot à Vesoul.

Un livre d’or sera à disposition des visiteurs à l’entrée de la salle.

 

Nous vous espérons nombreux à ce rendez-vous pour soutenir l’engagement des petits artistes et citoyens de demain.

En pratique
Exposition Solid’Arts, du lundi 5 au vendredi 9 juin 2023
Salle Alain Parisot, Place Pierre Renet à Vesoul
Entrée libre de 9h00 à 17h00

Lutter contre les stéréotypes de genre : une expérience innovante au lycée professionnel Luxembourg de Vesoul

Début avril, les élèves de CM2 de l’école du Luxembourg à Vesoul ont intégré, le temps d’une journée, l’atelier de chaudronnerie du lycée Luxembourg accompagnés des enseignants en génie métallique et industriel et de trois lycéennes du Bac Pro Technicien en Chaudronnerie Industrielle. Une expérimentation visant à faire découvrir, dans l’entraide et la coopération, le monde de l’enseignement professionnel et à lutter contre les stéréotypes de genre en matière d’orientation.

Le code de l’éducation rappelle que la transmission de la valeur d’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes, se fait dès l’école primaire. Cette politique publique est une condition nécessaire pour que, progressivement, les stéréotypes s’estompent et que d’autres modèles de comportement se construisent sans discrimination sexiste ni violence. Elle a pour finalité la constitution d’une culture de l’égalité et du respect mutuel. Les écoles, collèges et lycées sont incités à nouer des partenariats, notamment avec des acteurs du monde économique et professionnel ou du secteur associatif, pour développer des projets éducatifs autour de l’égalité.

Dans ce cadre, l’atelier chaudronnerie du lycée professionnel Luxembourg a accueilli, vendredi 7 avril, 25 élèves de CM2 de l’école élémentaire voisine du même nom. Les professeurs du lycée leur ont proposé la réalisation d’un objet technique en tôle d’acier, un tangram. La matinée a été consacrée à deux ateliers : le premier en lecture et production d’écrits autour de la sécurité en atelier, le second en construction géométrique en utilisant la démarche fine de fabrication en chaudronnerie. L’après-midi, place à la pratique avec la rencontre de Thyanna, Eliana et Sarah, trois lycéennes en Bac Pro Technicien en Chaudronnerie Industrielle. Après une présentation des équipements de protection individuels, les élèves de CM2 ont découvert l’atelier et le parc des machines puis participé activement à la fabrication de leur tangram : limage, pliage, soudage, cisaillage et finitions. Les trois lycéennes ainsi que leurs enseignants ont accompagné et supervisé les élèves à chaque étape et ont échangé avec eux à la fin de l’atelier à propos de leur choix d’orientation et de leur quotidien en lycée professionnel. Des écoliers fiers de leur réalisation et très enthousiastes à l’idée de renouveler cette expérience.

Jugée très satisfaisante du point de vue des enseignants et des équipes de direction, cette expérimentation sera prochainement étendue à d’autres écoles et d’autres lycées de Vesoul.

Découvrez la production écrite des élèves suite à cette journée :

           

Semaines des langues 2023

8È ÉDITION

La thématique retenue est la suivante :

« L’important, c’est de communiquer ! »

La semaine des langues a pour vocation de promouvoir les langues et la diversité linguistique. Cette huitième édition participe à la construction de l’engagement actif et citoyen de tous les élèves à l’occasion des Jeux Olympiques de Paris 2024.

Ainsi, comme l’année dernière, les conseillers pédagogiques départementaux en langues vivantes des quatre départements de l’académie de Besançon vous proposent

    *** QUATRE défis***

Retrouvez les 4 défis dans un digipad académique. Vos réalisations  y seront également publiées afin de valoriser vos actions (défis académiques ou projets personnels).  

 https://digipad.app/p/301363/121451e506adc

Si vous souhaitez participer, merci de compléter le formulaire

à transmettre au plus tard

le 16 Mars 2023 (reportée au 22 mars)

au conseiller pédagogique départemental en langues vivantes de votre département : sophie.dony@ac-besancon.fr

Une fresque pour imaginer la ville du futur

Vendredi 14 octobre 2022, une fresque réalisée par 4 classes de l’Académie a été dévoilée lors de la 10e édition du Carrefour des Collectivités locales à Besançon (Micropolis).  La Haute-Saône était représentée par la classe de CM2 du Bois de la Dame de Luxeuil-les-Bains qui a ainsi présenté sa vision des aménagements publics dans 10 ans.

 

Cette production collective est le fruit d’une réflexion amorcée dès la rentrée avec la visite du quartier et de leur environnement. Transports, éclairages, alimentation en eau, électricité, internet, espaces verts et ouvrages d’art ont été questionnés par les élèves d’un point de vue pratique et écologique.

 

Ce projet a aussi donné l’occasion aux élèves de se rendre à l’école des travaux publics de Besançon. C’est là qu’ils ont découvert les métiers des travaux publics. Ils ont également pu réfléchir à l’impact de nos comportements sur le dérèglement climatique grâce à la fresque du climat et imaginer quelles pourraient être les actions individuelles et collectives pour agir positivement sur ce phénomène.

 

 

Les élèves ont produit des dessins faisant à la fois appel à leur sens de l’observation et à leur imaginaire mais aussi plusieurs écrits de travail.

Pour réaliser la toile collective, les élèves ont expérimenté différentes techniques (peinture à la règle, pastels…) et reproduit leurs croquis. Ils ont découvert des artistes comme Luc Schuiten qui ont eux aussi imaginé des aménagements dans le futur.

Un nouveau centre de services

Cépages*, un nouveau centre de services accessible sur PRATIC+

*CEntre de Partage pour l’Accompagnement Généralisé des Etablissements de Services

A compter du lundi 07 novembre 2022 :

Ce widget sera intégré sur le portail intranet académique PRATIC + pour vous permettre d’accéder au centre de services et effectuer vos signalements ou exprimer vos demandes.

N.B. : Les dossiers en cours restent accessibles sur ABiTop ainsi que
l’historique de vos anciens dossiers. Pour cela, Cépages vous proposera un lien vers votre espace ABitop.