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Les petits champions de la lecture 2026

« Les Petits champions de la lecture » : une jeune élève originaire de Haute-Saône en route pour la finale nationale

Après avoir remporté la finale départementale du concours « Les Petits Champions de la Lecture » à Vesoul, puis la finale régionale à La Charité-sur-Loire, Sarah Queulin, de l’école de Faverney en Haute-Saône, participera à l’étape nationale du concours le 24 juin 2026 au théâtre de la Porte Saint-Martin à Paris.

Placée sous le haut patronage du ministère en charge de l’Éducation nationale, l’opération « Les Petits champions de la lecture » est un grand jeu national de lecture à voix haute pour les élèves en classe de CM1 et de CM2.

L’opération a pour objectifs de :

  • Promouvoir la lecture auprès des jeunes grâce à l’oralité : une façon festive de toucher un large public, en mettant l’accent sur la sociabilité et le partage
  • Apprendre aux jeunes lecteurs à choisir un livre, à en apprécier sa lecture et à le partager à voix haute
  • Promouvoir la littérature de jeunesse et particulièrement les auteurs actuels

Les petits champions de la lecture

Ce concours se déroule en 4 étapes : sélection au sein des classes participantes, finales départementale, régionale puis nationale.

Une participation départementale bien ancrée


©Florence Criqui

Cette année, en Haute-Saône, 40 classes se sont inscrites, témoignant de l’ancrage local de cet événement. La finale départementale s’est déroulée en plusieurs étapes : un premier tour a eu lieu courant mars à l’amphithéâtre de l’Espace 70 à Vesoul, au théâtre de Gray, ainsi qu’au cinéma Méliès à Lure. Lors de ces rencontres, 50 élèves ont lu leur texte devant un public composé de leurs proches et camarades, venus les encourager.

À l’issue de cette sélection, 8 petits champions ont été retenus pour le second tour qui s’est tenu le mardi 24 mars à l’amphithéâtre de l’espace 70 à Vesoul. Il s’agissait de :

Jeanne DORDOR (école de Sornay) avec Comment j’ai survécu à la 6ème de Marion Achard 
Jeanne MONTAGNO (école de Saulx) avec La révolution de Sophie de Nathalie Somers
Joss MAINIER, (école Louis Pergaud d’Arc les Gray) avec Le petit prince de Saint-Exupéry 
Jules CARLAT (école de colombe les Vesoul) avec Les enfants de la résistance de Vincent Dugomier
Louna RONDOT (école de Magnoncourt) avec La gloire de mon père de Marcel Pagnol
Lucas SANTOS (école de La Côte) avec C’est encore des histoires pressées de Bernard Friot
Sarah QUEULIN (école de Faverney) avec Quelque chose sur le cœur d’Amélie Antoine 
Thibaud ROLLET (école de Faverney) avec La très catastrophique visite du zoo de Joel Dicker

Lien vers les prestations en vidéo

Une participation régionale récompensée

Les deux lauréats sélectionnés par le jury, Joss Mainier et Sarah Queulin, ont représenté le département lors de la finale régionale qui s’est tenue le 28 avril à La Charité-sur-Loire, dans la Nièvre.


Capture d’écran – vidéo de la finale départementale


Capture d’écran – vidéo de la finale départementale

En route pour Paris !

Sarah Queulin a remporté cette étape régionale et poursuit ainsi l’aventure qui la conduira le 24 juin au théâtre de la Porte Saint-Martin à Paris pour la finale nationale.  

Elle devra choisir un extrait parmi la playlist littéraire du concours 2026.

Retrouvez le portrait de Sarah et des autres finalistes

Les lauréats méritent toutes nos félicitations pour ce très beau parcours. 

L’implication de l’ensemble des élèves et de leurs professeurs est également à saluer tout comme celle des membres du jury et des partenaires de cette opération (conseil départemental de la Haute-Saône, Canopé 70, mairie de Gray, La librairie à Gray et la Communauté de communes du pays de Lure).

Travail de mémoire de la Résistance et de la Déportation avec l’ONACR 70

Ce projet départemental avec l’Association Nationale des anciens Combattants et Amis de la Résistance (ONACR 70) est l’occasion de mettre l’accent sur certains faits historiques dans le but de construire une mémoire collective autour de valeurs partagées et de contribuer au sentiment d’appartenance commune : le vivre ensemble.

Il s’adresse plus particulièrement aux élèves de CM2 en référence au programme de cycle 3. Néanmoins, il peut être étendu aux élèves de CM1, voire de CE2.

Cette année, les classes participantes sont invitées à développer le thème suivant :

Les femmes pendant la seconde guerre mondiale : au sein du foyer, leur rôle dans la Résistance et leur engagement pour la France.

Productions individuelles et / ou collectives libres. Elles pourront être mises en ligne pour créer un document collaboratif sur le padlet suivant : https://digipad.app/p/1470078/f33ff9e8f809e

Pour participer :

  • envoyez le formulaire d’inscription à la DSDEN de la Haute-Saône, à l’attention de Laurence Maisier (division des élèves) au plus tard le lundi 30 mars 2026, à l’adresse : ce.de.dsden70@ac-besancon.fr
  • déposez vos travaux sur le padlet jusqu’au vendredi 5 juin 2026.

Pour vous accompagner :

  • Colette Gaidry, professeure de collège retraitée
  • Frederique Andianasolo, professeur des écoles honoraire

[Coordonnées indiquées à la fin de la note départementale]

Note départementale – travail de mémoire de la Résistance et de la Déportation 2025-2026

Formulaire d’inscription – travail de mémoire de la Résistance et de la Déportation 2025-2026

Prix de la Mémoire et éducation citoyenne – 2025-2026

Le prix de la Mémoire et éducation citoyenne est organisé en partenariat avec l’Association Nationale des Membres de l’ordre National du Mérite (ANMONM). Il récompense les écoles, collèges et lycées pour la réalisation d’actions relevant du champ de la citoyenneté dans le cadre scolaire ou en dehors : amélioration du cadre de vie, actions écologiques, animation culturelle, parité et égalité hommes-femmes, interventions auprès des personnes fragiles etc.
 
Trois projets seront valorisés par catégorie (école, collège, lycée/lycée professionnel)
 

Calendrier

  • Inscription avant le 30 janvier 2026 auprès de la division des élèves de la DSDEN de la Haute-Saône (DE).
  • Projets définitifs à adresser à la DE pour le 23 mars 2026.
  • Réunion du jury départemental le 2 avril 2026 à la DSDEN 70.
  • Une manifestation pour récompenser les lauréats sera organisée avant la fin de l’année scolaire.

Le projet lauréat de chaque catégorie sera proposé à la sélection nationale de l’ANMONM afin de concourir au prix national Mémoire 2026.

Participer au prix de la Mémoire

Note départementale – prix de la mémoire – session 2026

Dossier de candidature PRIX DE LA MEMOIRE 2026 candidature individuelle

Dossier de candidature PRIX DE LA MEMOIRE 2026 candidature collective

8e édition du prix Ilan Halimi

Créé en 2018 par la Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme, l’antisémitisme et la haine anti-LGBT (DILCRAH), le prix Ilan Halimi, qui porte le nom d’un jeune Français de 23 ans torturé à mort et victime de la haine antisémite de ses bourreaux, met à l’honneur l’engagement de la jeunesse pour une société plus fraternelle, contre les stéréotypes et les préjugés racistes et antisémites.

Le Prix Ilan Halimi permet de mobiliser et de récompenser des collectifs de jeunes de moins de 25 ans. Il est ouvert aux élèves de cycle 3 et 4, aux lycéens et aux étudiants, de tous les établissements publics ou privés sous contrat d’association avec l’Etat.

  • Réalisation collective d’une production de forme libre (livre, film, exposition, spectacle, compétition, podcast,…)  valorisant la fraternité,  le respect de l’altérité, la solidarité et l’ouverture aux autres.

Date limite de dépôt du dossier de candidature : 21 décembre 2025.

Flyer – prix Ilan Halimi – Édition 2025-2026

Note départementale – prix Ilan Halimi – Édition 2025-2026

Dossier de candidature – prix Ilan Halimi – Édition 2025-2026

29e édition du Parlement des enfants

L’opération « Parlement des enfants », co-organisée par le ministère de l’Education nationale et l’Assemblée nationale s’inscrit pleinement dans le parcours citoyen de l’élève.  Elle concerne les élèves de CM2 ou des classes à plusieurs niveaux comportant un CM2. Elle offre aux élèves une leçon d’EMC en leur proposant de découvrir la fonction de législateur. A cet effet, ils sont invités à rédiger, sous la conduite de leurs enseignant(e)s qui le accompagnent dans cette réflexion, une proposition de loi, au terme d’une discussion qui doit leur apprendre ce qu’est le débat démocratique.

Pour cette 29e édition, les élèves sont invités à élaborer des propositions de loi sur le thème :

« La protection des mineurs contre les dangers des réseaux sociaux ».

Les dossiers de candidature devront être retournés à la division des élèves exclusivement par courriel à l’adresse suivante : ce.de.dsden70@ac-besancon.fr pour le 5 novembre 2025, dernier délai.

Note départementale

Formulaire de participation

Règlement du concours

Ressources 

Site du Parlement des enfants

Eduscol