Archives de catégorie : Education artistisque et culturelle

Education artistisque et culturelle, Etude de la langue

Projet littérature et arts 2024-2025

« Le plaisir d’apprendre est au fondement de toute éducation, au cœur de toute rencontre entre celui ou celle qui transmet et celui ou celle qui apprend ». Projet académique 2024-2027 de l’Académie de Besançon

Cette année, les groupes départementaux Français et Arts et culture vous proposent de travailler, dans tous les cycles, sur le thème du fil et du tissu :

-> à partir de séquences clé en main en lecture compréhension et production d’écrits, sur une sélection d’ouvrages de littérature de jeunesse,

-> dans les domaines de l’éducation musicale, des arts plastiques et de la danse.

Ce projet fera l’objet d’une restitution en fin d’année dont les modalités seront précisées ultérieurement.

Appel à projet

Inscription

Ressources arts plastiques, danse, éducation musicale, littérature

E.P.S., Education artistisque et culturelle, Valeurs de la République

Solid’Arts : découvrez l’exposition en ligne

Près de 2 000 élèves de 41 écoles de la Haute-Saône se sont engagés, tout au long de l’année 2022-2023, dans le projet Solid’Arts, donnant naissance à plus d’une cinquantaine de créations collaboratives remarquables dans les domaines des arts plastiques, de l’éducation musicale et de la danse. Plus de 300 visiteurs sont venus admirer ces œuvres lors de l’exposition qui a eu lieu du 5 au 9 juin 2023 à la salle Parisot à Vesoul.

Découvrez ou redécouvrez les œuvres de nos jeunes artistes et citoyens de demain à travers l’exposition en ligne :

E.P.S., Education artistisque et culturelle, Valeurs de la République

Exposition Solid’Arts du 5 au 9 juin 2023 à Vesoul

Transmettre les valeurs de la République et les faire vivre au quotidien dans les écoles est au cœur des missions de l’Éducation nationale. L’éducation aux valeurs de la République se déploie à travers toutes les disciplines, dans les projets d’école et les projets interdisciplinaires, ainsi que dans toutes les dimensions de l’activité scolaire.

Dans la continuité des actions déployées autour de la journée de la Laïcité et de la mise en œuvre de l’éducation artistique et culturelle, les groupes départementaux « Laïcité – Valeurs de La République » et « Arts et Culture » ont proposé aux équipes des écoles du département le projet « Solid’Arts ». Celui-ci lie la pratique artistique et la formation des jeunes citoyens, qui ont comme objectifs le respect d’autrui, l’acquisition et le partage des valeurs de la République ainsi que la construction d’une culture civique, la constitution d’une culture personnelle riche et cohérente tout au long du parcours scolaire.

Environ 2000 élèves répartis dans 41 écoles, soit une centaine de classes, se sont engagés dans ce projet en réalisant des productions collaboratives de grande qualité sur le thème de la solidarité, en arts plastiques, en éducation musicale ou en danse.

Une exposition départementale visant à valoriser les travaux des élèves se tiendra du 05 juin au 09 juin 2023, salle Parisot à Vesoul.

Un livre d’or sera à disposition des visiteurs à l’entrée de la salle.

 

Nous vous espérons nombreux à ce rendez-vous pour soutenir l’engagement des petits artistes et citoyens de demain.

En pratique
Exposition Solid’Arts, du lundi 5 au vendredi 9 juin 2023
Salle Alain Parisot, Place Pierre Renet à Vesoul
Entrée libre de 9h00 à 17h00

Action pédagogique, Actualités, Education artistisque et culturelle

Une fresque pour imaginer la ville du futur

Vendredi 14 octobre 2022, une fresque réalisée par 4 classes de l’Académie a été dévoilée lors de la 10e édition du Carrefour des Collectivités locales à Besançon (Micropolis).  La Haute-Saône était représentée par la classe de CM2 du Bois de la Dame de Luxeuil-les-Bains qui a ainsi présenté sa vision des aménagements publics dans 10 ans.

 

Cette production collective est le fruit d’une réflexion amorcée dès la rentrée avec la visite du quartier et de leur environnement. Transports, éclairages, alimentation en eau, électricité, internet, espaces verts et ouvrages d’art ont été questionnés par les élèves d’un point de vue pratique et écologique.

 

Ce projet a aussi donné l’occasion aux élèves de se rendre à l’école des travaux publics de Besançon. C’est là qu’ils ont découvert les métiers des travaux publics. Ils ont également pu réfléchir à l’impact de nos comportements sur le dérèglement climatique grâce à la fresque du climat et imaginer quelles pourraient être les actions individuelles et collectives pour agir positivement sur ce phénomène.

 

 

Les élèves ont produit des dessins faisant à la fois appel à leur sens de l’observation et à leur imaginaire mais aussi plusieurs écrits de travail.

Pour réaliser la toile collective, les élèves ont expérimenté différentes techniques (peinture à la règle, pastels…) et reproduit leurs croquis. Ils ont découvert des artistes comme Luc Schuiten qui ont eux aussi imaginé des aménagements dans le futur.

A.S.H., Blog, Culture Humaniste, E.P.S., Education artistisque et culturelle, Etude de la langue, Langues vivantes, Maternelle, Mathématiques, Numérique, outils collaboratifs, Sciences

QR Codes en classe

Votre QR CodeQu’est ce qu’un QR Code ?

Un QR Code permet d’étendre l’information présente sur tout support physique et de donner une dimension numérique à la L’information que vous souhaitez donner. Il peut pointer vers :

L’URL d’un site Internet où l’utilisateur sera redirigé et pourra découvrir le contenu que vous aurez mis à sa disposition.
> Un email ou un SMS à envoyer en un scan.
> Une carte de visite qui peut être enregistrée directement dans un le carnet de contacts de votre Smartphone.
> Un évènement qui peut être directement inscrit dans votre calendrier.
> Un texte simple à afficher.

Des exemples de QR Codes en classe :

  • Donner accès aux parents aux productions des élèves publiées sur internet (les parents utilisent leur téléphone portable pour lire le QR Code et accéder aux productions)
    > Voir Livre numérique école maternelle Noidans les Vesoul QRcode-imagier articulations
  • Enrichir l’exposition d’affiches en leur associant du son ou de la vidéo grace à des QR codes associés à ces affiches.
    > Exposition interractive Rioz
  • Donner accès aux élèves à des documents publiés sur internet (vidéos, pages web, diaporamas, cartes mentales, sons, etc…) si l’école dispose de tablettes et du Wi-Fi. Les QR Codes peuvent être affichés en classe, collés dans les cahiers des élèves, placés sur un support papier…

Comment s’y prendre ?


Pour générer un QR code :
1- Copier l’adresse (URL) du document vers lequel on souhaite faire pointer le QR Code
2- Se rendre sur le site Unitag
3- Coller l’adresse dans le champ « Entrer votre URL ».
4- Modifier éventuellement les paramètre par l’intermédiaire des onglets en dessous.
5- Cliquez sur le bouton « Valider »
6- Téléchargez le QRCode en cliquant sur le bouton « Télécharger le QR Code ».

Pour lire un QR Code :
Il faut installer une petite application sur la tablette ou le téléphone :
> Sur Androïd : Choisissez plutôt « Scanope » qui ne contient pas de publicité sur le playstore.

> Sur iphone ou ipad : Choisissez QR code reader and scanner.

Sur un ordinateur muni d’une web cam : utiliser le service en ligne CODE-QR.net

Autres possibilités :

  • QR speech permet de générer un QR Code qui sera associé à un texte lu par une voix de synthèse. Très pratique : On peut utiliser ces QR Code hors connexion.
  • QR Treasure Hunt generator permet de générer une chasse au trèsor en associant des QR codes à des questions et leurs réponses. Cela fonctionne également hors ligne. Le site est malheureusement en anglais.
  • QR code de mictfpermet de générer une planche de QR codes identiques à découper et distribuer aux élèves.

> Lien vers Créer des Qr Codes pour lire des fichiers audio

N’oubliez pas la règle d’or : testez et testez encore vos QR Codes avant de lancer vos impressions !