Dans l’attente d’un site départemental dédié aux usages pédagogiques du numérique, cet espace présentera quelques articles et ressources sur le sujet.
Pour illustrer vos blogs, journaux scolaires ou tout autre support destiné à être visionné par un public plus large que celui de la classe, vous devez respecter (et l’apprendre à vos élèves) le droit des images.
Une compilation de sites est disponible sur le mur virtuel suivant :
Continuer la lecture de Où trouver des images libres de droit ?
La Twictée…oui, mais comment ?
L’idée de la mise en place de ce projet twictée fait suite à une volonté de proposer aux élèves d’utiliser leurs connaissances en étude de la langue dans le cadre d’un véritable projet de communication. C’est le réseau social « Twitter » qui servira de support.La Twictée ne peut être à elle seule l’activité orthographique de la classe. Elle est l’un des dispositifs disponibles qui viendra renforcer vos pratiques comme les dictées escaliers, flashs, négociées…
Voici un aperçu du dispositif avec la classe de CM1-CM2 @CmPicasso de l’école Pablo Picasso, Vesoul.
Un grand merci aux collègues de Twitter, Régis Forgione, Bruno Mallet, Fabien Hobart, Thomas Heniart et Frédéric Dupont alias @Fred_cm1b pour les infographies et les cartes mentales utilisées.
Pour en savoir plus…
La laïcité à travers le cinéma
Liaison école-collège
Une classe de Cycle 3 et une classe ULIS collège, autour du film Wadjda de Haifaa Al-Mansour
Descriptif rapide
La présente séquence s’inscrit dans les programmes dans les règles élémentaires d’organisation de la vie publique et de la démocratie : le refus des discriminations de toute nature. Ici nous évoquerons les différentes discriminations en lien avec la charte et plus précisément les discriminations fille/garçon. C’est autour de l’écriture collaborative de l’histoire du film Wadjda, de Haifaa al-Mansour, que les élèves confronteront l’ensemble des points de vus.
Mot(s)-clé(s) Laïcité – discriminations et différences – tolérance – loi – droits et devoirs – religion – fille/ garçon
Voici quelques liens pour visiter de façon virtuelle certains lieux prestigieux.
Des ressources numériques extraordinaires pour l’histoire, la géographie, les sciences , …
 |
 |
Le site « 360cities » vous offre des milliers de lieux sur la planète dans chaque pays, chaque région, il y en a même à découvrir dans notre département comme ici le moulin de Fondremand ou encore le château de Ray-sur-Saône !
Voici d’autres visites possibles, il faut suffit de cliquer ci-dessous.
La grotte de Lascaux
Le château de Chambord
Les pyramides
Une ville gauloise
Le château de Chenonceau
La ville de Paris
Buckingam Palace
Londres
Auschwitz-Birkenau
Carcassonne
Une forêt
Le musée Marmottan Monet
« Les fondamentaux » : des films courts d’animation, très intéressants du réseau Canopé pour comprendre, de façon ludique, les notions fondamentales liées à l’apprentissage du français, des mathématiques, des sciences, etc…
Il s’agit d’un des onze nouveaux services destinés à faire entrer l’École dans l’ère du numérique.
