Archiclasse

Dans le prolongement du Forum des Usages du Numérique Éducatif 2017 ayant abordé la question de l’impact de l’architecture scolaire sur la réussite éducative, des documents viennent d’être mis en ligne. Il s’agit d’un guide pratique et d’outils de réflexion destinés aux acteurs de l’Ecole et aux collectivités territoriales sur la mise en place de pratiques pédagogiques dans des espaces d’apprentissages renouvelés intégrant la question du numérique éducatif. Continuer la lecture de Archiclasse

Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP)

PAP :
« Le plan d’accompagnement personnalisé répond aux besoins des élèves qui connaissent des difficultés scolaires durables ayant pour origine un ou plusieurs troubles des apprentissages pour lesquels ni le programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) ni le projet d’accueil individualisé (PAI) ne constituent une réponse adaptée. »

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