Madmagz permet de créer facilement en ligne un journal scolaire avec votre classe. La plateforme fonctionne avec un système de maquettes pré conçues que vous allez ensuite pouvoir personnaliser selon vos envies. Cet outil permet de créer des magazines papier, PDF ou web. Vous pouvez changer la police de caractère, vous pouvez modifier sa taille, sa couleur. Vous insérez bien évidemment des photos, du texte, du son , de la vidéo, des liens etc. Le résultat de toute modification s’affiche immédiatement et le projet est sauvegardé automatiquement en permanence. Madmagz permet de créer et d’éditer un journal de façon collaborative. On vous propose une version gratuite limitée mais les outils sont très performants. L’appropriation est rapide et intuitive.
Vous avez envie de voyager à travers la francophonie ?
Les projets REFER sont là pour vous y accompagner !
Venez participer à un moment de rassemblement, d’échanges et de formation entre acteurs de l’éducation. Voyagez entre la France le Québec et les pays francophones.
Des défis motivants proposés pour faire découvrir à vos élèves la richesse de la langue française et le travail collaboratif. L’ensemble des productions sera regroupé et diffusé à la fin du projet. La restitution aura lieu lors des 48h du REFER les 16 et 17 mars 2017 durant la semaine de la francophonie et de la langue française.
Quelques exemples des projets de l’année dernière en attendant les nouveautés ! Préparez-vous à vivre cette rencontre en découvrant deux projets de la saison passée :
Une classe de Cycle 3 et une classe ULIS collège, autour du film Wadjda de Haifaa Al-Mansour
Descriptif rapide
La présente séquence s’inscrit dans les programmes dans les règles élémentaires d’organisation de la vie publique et de la démocratie : le refus des discriminations de toute nature. Ici nous évoquerons les différentes discriminations en lien avec la charte et plus précisément les discriminations fille/garçon. C’est autour de l’écriture collaborative de l’histoire du film Wadjda, de Haifaa al-Mansour, que les élèves confronteront l’ensemble des points de vus.
