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Archives de catégorie : Maternelle
Rêves d’ailleurs
Lettre départementale maternelle spéciale poésie
Le groupe départemental maternelle de la Haute-Saône vous propose une publication spéciale poésie.
Vous y trouverez :
– des expériences à vivre en classe
– un éveil à la diversité linguistique
– un espace poésie
– des idées…
Ainsi que les journaux poétiques réalisés tout au long de l’année scolaire…
Cliquer sur l’image ou sur ce lien
Le groupe départemental maternelle de Haute-Saône.
Acquisition du vocabulaire à l’école maternelle
La dernière synthèse du Conseil Scientifique de l’Éducation Nationale relative à l’acquisition du vocabulaire à l’école maternelle fait le point sur les mécanismes d’apprentissage des mots, la spécificité du Français et les grandes étapes d’acquisition du langage et propose des gestes pédagogiques à privilégier, notamment pour réduire les inégalités entre élèves.
Celle-ci est accessible à partir du lien suivant
Voici un document interactif qui fait la synthèse de cette réflexion.
Cliquer sur le document pour y accéder.
Lettre départementale » de la maternelle au CP «
« Au sein d’une école maternelle tout à la fois bienveillante et exigeante, le bien-être et le bien apprendre à l’école se nourrissent et s’entretiennent dans un lien bidirectionnel.
Dans cette perspective, la lettre départementale « de la maternelle au CP » 2022-2023 vous invite à découvrir l’espace gentillesse, décliné de la PS au CP, visant à :
– repenser les structures pédagogiques et aménager les espaces autrement,
– proposer aux élèves des situations d’apprentissage qui leur permettent de raisonner et de se confronter à la complexité,
– repenser les structures pédagogiques et aménager les espaces autrement,
– proposer aux élèves des situations d’apprentissage qui leur permettent de raisonner et de se confronter à la complexité,
– lire et produire des écrits
– apprendre à comprendre et à raconter
– consolider la liaison intercycles.
– consolider la liaison intercycles.
LIEN Lettre départementale de la maternelle au CP
Engager les élèves dans une démarche de créativité collaborative cultivera leur curiosité, leur motivation et leur envie d’aller à l’école pour apprendre, affirmer, éveiller et épanouir leur personnalité en toute sérénité. »
Groupe départemental maternelle de Haute Saône