Archives de catégorie : Etude de la langue

Aide à la lecture et remédiation

logo_lirecouleur2Un outil très performant pour le cycle2,  l’ASH ou les élèves en difficultés, qui permet de colorer les graphèmes, souligner les syllabes, indiquer les lettres muettes… d’un logo_lirecouleur1mot ou d’un texte.

Lire Couleur est une extension qui fonctionne avec les traitements de texte OpenOffice, Libre Office, NeoOffice, Ooo4kids…

Extrêmement simple d’utilisation, cet outil permet de mettre en évidence automatiquement dans un texte :

  • certains phonèmes (on choisit celui ou ceux que l’on souhaite)
  • les points sous les lettres muettes

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Découvrez les nombreuses autres fonctionnalités de cet outil… Continuer la lecture de Aide à la lecture et remédiation

REFER 2016-2017, le rendez-vous des écoles francophones se prépare !

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Vous avez envie de voyager à travers la francophonie ?

Les projets REFER sont là pour vous y accompagner ! 
Venez participer à un moment de rassemblement, d’échanges et de formation entre acteurs de l’éducation. Voyagez entre la France le Québec et les pays francophones. 

Des défis motivants proposés pour faire découvrir à vos élèves la richesse de la langue française et le travail collaboratif. L’ensemble des productions sera regroupé et diffusé à la fin du projet. La restitution aura lieu lors des 48h du REFER les 16 et 17 mars 2017 durant la semaine de la francophonie et de la langue française.

Pour s’inscrire : Inscription au REFER 2017

Quelques exemples des projets de l’année dernière en attendant les nouveautés ! Préparez-vous à vivre cette rencontre en découvrant deux projets de la saison passée :

#Monécoleidéale et #AnimeHistoire2

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LIRE, COMPRENDRE, APPRENDRE Comment soutenir le développement de compétences en lecture ?

Conférence de consensus lecture

Cette conférence de consensus avait pour objectif d’établir un dialogue entre des experts et des membres de la communauté éducative afin de faire des recommandations basées sur les résultats de la recherche, les connaissances scientifiques et les pratiques de terrain, nationales et internationales, concernant l’apprentissage et l’enseignement continus de la lecture dans l’école française.

Découvrir les recommandations du jury

Découvrir la synthèse des recommandations du jury Continuer la lecture de LIRE, COMPRENDRE, APPRENDRE Comment soutenir le développement de compétences en lecture ?

La Twictée

logo twictéeLa Twictée…oui, mais comment ?

L’idée de la mise en place de ce projet twictée fait suite à une volonté de proposer aux élèves d’utiliser leurs connaissances en étude de la langue dans le cadre d’un véritable projet de communication. C’est le réseau social « Twitter » qui servira de support.La Twictée ne peut être à elle seule l’activité orthographique de la classe. Elle est l’un des dispositifs disponibles qui viendra renforcer vos pratiques comme les dictées escaliers, flashs, négociées…

Voici un aperçu du dispositif avec la classe de CM1-CM2 @CmPicasso  de l’école Pablo Picasso, Vesoul.


Un grand merci aux collègues de Twitter, Régis Forgione, Bruno Mallet, Fabien Hobart,  Thomas Heniart et Frédéric Dupont alias @Fred_cm1b  pour les infographies et les cartes mentales utilisées. 

Pour en savoir plus…

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