Archives de catégorie : Etude de la langue

La poésie, c’est comme les lunettes, c’est pour mieux voir !

« La poésie, c’est comme les lunettes, c’est pour mieux voir ! »

Jean-Pierre Siméon, poète et professeur formateur, invite par cette assertion à partager son regard sur la poésie, vecteur d’expérience sensible qui, bousculant les formes langagières normées, amène à tisser un rapport unique à la langue, au monde, aux autres et à soi-même.

Participant pleinement à l’acquisition du Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de Culture, ainsi qu’au déploiement du Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle de tous les élèves, la poésie occupe une place particulière parmi les activités orales qui peuvent être menées dans les classes, et ce, du cycle 1 au cycle 3. Souvent à la croisée des pratiques langagières et des pratiques artistiques, elle est parfois cantonnée à l’exercice de la récitation. Toutefois, grâce aux images qu’ils suscitent et aux mots qu’ils convoquent, les poèmes permettent de cultiver le plaisir de lire, de vivre des émotions, de percer l’indicible ou encore de jouer avec la langue.

Laissons entrer la Poésie au quotidien à l’École, donnons à entendre des poèmes, invitons à les lire, à les voir, à en écrire et à les partager !

Afin d’accompagner enseignant.e.s et élèves dans leur immersion poétique quotidienne, le groupe départemental Français publie deux ressources : un journal poétique mensuel et un calendrier poétique.

Ces ressources sont téléchargeables aux liens suivants (images cliquables) :

Journal poétique C1 (numéro de décembre)

Insolite, étonnant, drôle

Journal poétique C2-C3 (numéro de décembre)

Insolite, étonnant, drôle

Journal poétique C1 (numéro de novembre)

Sentiments et émotions

Journal poétique C2-C3 (numéro de novembre)

Sentiments et émotions

Journal poétique C1 (numéro d’octobre, mois suivants à paraître)
Journal poétique C2-C3 (numéro d’octobre, mois suivants à paraître)
Calendrier poétique C2-C3

LA GRAMMAIRE DU FRANÇAIS DU CP À LA 6E

La grammaire du français du CP à la 6e, parue en décembre 2022, complète le volume La grammaire du français – Terminologie grammaticale en proposant une approche didactisée des savoirs grammaticaux à mettre en œuvre dans la classe.

Utilisez le sommaire pour trouver la page du point souhaité.

Cliquer pour télécharger le guide

Ce deuxième volume donne les définitions essentielles des notions enseignées à connaître par le professeur et indique précisément les connaissances que les élèves doivent acquérir, retenir et maîtriser en fonction du niveau de classe. Il apporte des repères pour une progression permettant au professeur de structurer son enseignement, propose des démarches d’apprentissage et des critères de manipulations pour introduire les différentes notions. Enfin, une sélection de corpus et des propositions d’exercices permettent de guider l’enseignant dans la construction et la mise en œuvre de ses séances.

Retrouvez toutes les ressources Eduscol sur l’Etude de la Langue.

Les petits champions de la lecture 2022 : les élèves de CM1 participent !

Cette année les Petits Champions de la lecture fêtent leurs 10 ans.

Pour cette dixième édition, le concours est ouvert aux élèves de CM1.

Pour le plaisir de lire sur un mode ludique et sous l’angle du partage, les enfants des classes de CM1 et de CM2 sont invités à lire à voix haute et en public un court texte de leur choix pendant 3 minutes maximum.

Le jeu se déroule en 4 étapes.

Cliquez pour agrandir

A noter dans vos agendas : la deuxième étape, la finale départementale de la Haute-Saône, aura lieu les 31 mars et 1er avril 2022.   30 classes du département sont déjà inscrites.

Vous hésitez encore ? Il n’est pas trop tard, vous avez jusqu’au vendredi 7 janvier pour inscrire votre classe : https://www.lespetitschampionsdelalecture.fr/inscription/

Pour vous aider à accompagner chaque enfant dans le choix du livre pour sa participation au jeu, vous pouvez consulter ici un guide de sélection qui comporte 36 ouvrages recommandés par le Comité des Petits Champions de la lecture. Il s’agit de romans de littérature jeunesse contemporaine, parus au cours des deux dernières années et destinés aux 8/11 ans. Ce ne sont que des suggestions de lecture, le choix du livre reste libre durant toutes les étapes du jeu.

Guide de sélection : https://fr.calameo.com/read/006853246233b26acb545

Vous trouverez plus de renseignements sur le site https://www.lespetitschampionsdelalecture.fr/

Je reste à votre entière disposition pour tout complément d’information.

Déborah Vernier
Chargée du suivi du dossier “Les Petits Champions de la Lecture”

Enregistrer une dictée et la diffuser à ses élèves – Continuité Pédagogique

Voici un tutoriel pour enregistrer une dictée à vos élèves avec votre voix et leur diffuser. 

“Ce pas à pas pourra être utilisé dans vos classes quand le confinement sera terminé. En effet, vous pouvez utiliser cette méthode pour réaliser des dictées différenciées selon le niveau de vos élèves. Cela permet à chacun d’écouter la dictée à son rythme, de prendre le temps…” Il vous faudra des lecteurs audios et/ou des PC portable et des casques (les casques audios peuvent être demandés dans la liste de fournitures des élèves par souci d’hygiène)

Lien pour télécharger Audacity : https://www.fosshub.com/Audacity.html 

Vous pouvez retrouver toutes les informations sur “Entracte numérique” parcours Magistère départemental pour vous former aux outils numériques 🙂 

https://magistere.education.fr/ac-besancon/course/view.php?id=5063